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一件平庸的作品不會在觀賞者的心里停留多久，甚至不會留下一絲痕跡！

摘要: 一件平庸的作品不會在觀賞者的心里停留多久，甚至不會留下一絲痕跡！

創(chuàng)意是藝術(shù)設計的靈魂，一件平庸的作品不會在觀賞者的心里停留多久，甚至不會留下一絲痕跡，這就違背了設計的初衷。那么創(chuàng)意的普遍原理又是什么呢？廣告大師詹姆斯?韋伯?揚總結(jié)：創(chuàng)意就是把以前要素重新的進行組合；要想具備這個重新組合的能力，就必須要認清這些關系的能力。要使創(chuàng)意得以產(chǎn)生，就必須對思維進行訓練。

為此，詹姆斯?韋伯?揚對思維技巧提出了：“五步創(chuàng)意法”，思維依照五個步驟進行：

①收集積累材料，收集材料幫助解決眼前問題所需要的材料，同時也不斷在豐富自身的綜合知識。

②對收集的材料在頭腦中進行分析研究。

③孕育孵化階段，在這個時期，使思維以外的事物去做總結(jié)的工作。

④創(chuàng)意得以生產(chǎn)，創(chuàng)意落實階段 。

⑤為了創(chuàng)意能更好的運用到實際中去，必須進行最后的補充和深入考慮。對于從事設計的人員來說“五步創(chuàng)意法”具有很好的啟示作用。 推薦閱讀：平面設計中的思維轉(zhuǎn)向！

思維是人類獨有的特性，是人類文明發(fā)展的結(jié)果。創(chuàng)造性思維是人腦對客觀世界物質(zhì)的一種積極反應活動，并不是客觀世界在人腦中簡單被動的反映結(jié)果。創(chuàng)造性思維是在一般思維的基礎上發(fā)展起來的多種思維的綜合，有如下四個特點。

發(fā)散性思維與集中思維的統(tǒng)一 

在創(chuàng)造性思維中，發(fā)散思維與集中思維都是非常重要的，兩者缺一不可。發(fā)散性思維可以超越思維定勢和功能固定的局限，重組自已的知識經(jīng)驗，找出新的可能和解決問題的方案。它是一種開放性的、沒有固定的模式、方向和范圍，可以“標新立異”“異想天開”的思維方式。 

沒有發(fā)散性思維就不能突破傳統(tǒng)的框架，也就不能提出全新的解決問題的方案。而集中思維在創(chuàng)造活動中起著決定權(quán)的作用。當發(fā)散性思維提出多種假設和解決問題的方案時，并不意味著創(chuàng)造活動就此結(jié)束，還需要從眾多方案中挑選出最為合理、最接近客觀現(xiàn)實的設想，這一任務的實施就是靠集中思維來完成的，可以看出集中思維具有評判和選擇的功能。

直覺思維的出現(xiàn) 

直覺思維:是指不需要經(jīng)過一一地分析，而迅速地對所面臨的問題的答案作出合理的猜測、設想、領悟的形象思維。它是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn)，它不僅是創(chuàng)造發(fā)明的先驅(qū)，也是創(chuàng)造活動的動力所在。大多科學家的發(fā)明創(chuàng)造都是從直覺思維開始的。 

創(chuàng)造想象的參與 

創(chuàng)造性思維的成果都是前所未有的，人們是通過創(chuàng)造想象來進行研究的。如牛頓的萬有引力定律的提出就是以地球繞太陽運轉(zhuǎn)、月亮繞地球運轉(zhuǎn)、大海潮汐現(xiàn)象、蘋果落地等事實為前提，先在頭腦中進行創(chuàng)造想象，然后進行推理而產(chǎn)生的。世界著名的物理學家愛因斯坦說過：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的根本因素。 推薦閱讀：逆向思維！在設計中的表現(xiàn)。

激發(fā)靈感的涌現(xiàn) 

在創(chuàng)造性思維過程中，新問題的解決思路、方案的產(chǎn)生大多帶有突發(fā)性的，這種突發(fā)能產(chǎn)生新的思路和新的方案，被人們稱之為“靈感”。能帶給人們一種豁然開朗的體驗，讓百思不得其解的問題得以解決。在對許多科學家的調(diào)查中證明，他們在發(fā)明創(chuàng)造的過程中，都出現(xiàn)過靈感。靈感并非神秘之物，它是思考者長期積累知識經(jīng)驗、勤于思考的產(chǎn)物。以下是創(chuàng)造性思維的訓練方法。

直覺思維的訓練 

對待要解決的問題要敢于設想、展開天馬行空的想象，愛因斯坦曾經(jīng)說過：我相信直覺和靈感。有個小故事：希臘王要求阿基米德證明國王的王冠是否為純金打造，是否有造假的可能，阿基米德為此費盡心思多日仍無結(jié)果，一次偶然的機會，他在木桶中洗澡時，發(fā)現(xiàn)他洗澡所排出的水在體積上與他的身體的重量相等。剎那，一道思維的閃念在他腦際劃過：純金王冠比金銀合金王冠排出的水要輕，同樣重量的合金體積要比同樣重量的純金體積大，因而會排開更多的水，此時阿基米德興奮無比。因受到浴桶中水溢出來的啟發(fā)，阿基米得獲得了一種“直覺的頓悟”，創(chuàng)立了表示物體在水中所受浮力大小與物體排開水的重量關系的阿基米得原理。

手繪草圖思維的訓練 

在設計中，我們最初設計的意向大多是模糊不確定的，創(chuàng)意過程中畫草圖是最富有意義的一個環(huán)節(jié)，草圖可以把腦袋中所想的創(chuàng)意想法第一時間記錄下來，這些記錄下來的東西本身就足以成為一件件作品。在草圖中分析問題解決問題的同時，頭腦中的思維會通過手表現(xiàn)在紙上，與此同時，眼睛的觀察又反饋大腦，進一步刺激大腦進行思考創(chuàng)作，過程的不斷循環(huán)促使最初的設計也在不斷的深化和完善。可見，把大腦中的創(chuàng)意都記錄于筆下，無疑是培養(yǎng)設計師創(chuàng)意思維方式的有效方法。

任何的思維方法往往不是單一或是某一種思維的方法，還要涉及到其它的思維方法，對于各種各樣的思維方法我們要綜合的對待，從綜合的角度進行思考并解決問題，才能在我們的創(chuàng)造過程中激發(fā)出更多好的創(chuàng)意。

一幅好的圖形離不開好的創(chuàng)意，好的創(chuàng)意又離不開一個人的思維，綜合運用思維方式，尋求創(chuàng)意的內(nèi)容，作品才能創(chuàng)造出好的創(chuàng)意，所有的表現(xiàn)手法、技巧、手段都是為達到創(chuàng)意的目的做鋪墊的，都是為實現(xiàn)創(chuàng)意目的而展開的，在平面廣告圖形創(chuàng)意中要注重創(chuàng)造性思維的訓練，使創(chuàng)意的表現(xiàn)更加豐富，更具有審美內(nèi)涵，增強廣告視覺的藝術(shù)感染力。